《泰语口语》教学大纲

一、编写说明

(一)、课程性质、目的和任务

课程性质:专业必修课

目的和任务:听、说、读、写、译是泰语学习中的五项重要技能,本课程着重培养学生泰语口头表达能力,即“说”的能力,能就生活中的一般情景进行交谈,对所学过的语言材料能进行会话练习或连贯发言,扩展交际能力。

 

(二)、课程教学的基本要求

    口语表达能力是学生对所掌握语言知识的综合体现,学生应掌握丰富的词汇和课程中讲授的句型,了解对象国的语言文化背景,学会灵活组织语言,做到表达准确、生动、得体。

 

(三)、课内实践教学要求

除课堂理论授课以外,课内主要安排的实践教学内容有:听写、朗读、会话替换练习、分小组对话练习和自编对话等。

 

(四)、课时分配及教学方式和手段

序号

课程内容

课时

小计

课时

教学方式

课时

实践方式

1

泰语语音知识

38

 

讲授、听录音

18

1.课内实践(朗读、听写、测验)

2.课外实践(学生自录发音、自我纠正发音)

56

2

寒暄、致谢和请求

10

中外教师联合讲授、听录音、结合多媒体教学

4

1.课内实践(朗读、会话、会话替换练习、分角色表演)

2.课外实践(与外教练习泰国礼节)

14

3

时间和日历

6

讲授、听录音

4

1.课内实践(朗读、会话、替换练习)

2.课外活动(用泰语和同学约会)

10

4

公共场合会话(乘车、酒店、用餐)

10

企业人士讲授、听录音、看影像资料

6

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外实践(给外教指路,到酒店、餐馆见习)

16

5

日常生活场景用语(打电话、找人、问路、邀请)

10

讲授、听录音、看影像资料

4

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.模拟实训(打电话给外教,邀请一起吃饭)

14

6

购物

8

讲授、听录音、结合多媒体教学

4

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外活动(虚拟商场场景,分角色表演)

12

7

看病、住院

8

讲授、听录音、结合多媒体教学

6

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外活动(虚拟医院场景,准备道具,分角色表演)

14

8

参观、旅游

8

泰语导游讲授、听录音、看影像资料

6

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外实践(跟团)

14

9

拜访

8

讲授、听录音、结合多媒体教学

4

1.课内实践(朗读、分小组22.情景会话、小测验)

课外实践(虚拟场景,分角色表演)

12

10

礼节、礼貌

8

外教讲授、听录音、结合多媒体教学

4

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外实践(参与学校外事接待)

12

11

在邮局和银行

8

讲授、听录音、结合多媒体教学

4

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外活动(虚拟场景,分角色表演)

12

12

办理护照、签证、出入境手续

8

讲授、听录音、结合多媒体教学

4

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外实践(到边防检查站见习)

12

13

中、泰饮食文化

10

讲授、听录音、看影视资料

6

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外实践(学做泰餐)

16

14

文艺、娱乐、体育

8

讲授、听录音、多媒体材料

6

1.课内实践(朗读、分小组情景会话、小测验)

2.课外活动(分角色表演)

14

15

中国概况

8

讲授、听录音、影像资料

6

课内实践(根据教师讲解内容自编写对话,会话练习)

14

16

泰国简介

8

讲授、听录音、影像资料

6

课内实践(根据教师讲解内容自编写对话,会话练习)

14

17

云南民族、民俗

8

讲授、结合多媒体教学

8

课内实践(根据教师讲解内容自编写对话,会话练习)

16

18

西双版纳简介

8

讲授、结合多媒体教学

8

课内实践(根据教师讲解内容自编写对话,会话练习)

16

19

国外学习实践

(官方访问、经济贸易、商务洽谈、旅游景点讲解、中泰文化介绍)

72

泰国教师自编教材讲授

72

1.课内实践(学生朗读、分角色表演)

2.课外实践 (商品贸易会翻译、临时导游)

144

合计

 

252

 

180

 

432

 

 

(五)、本课程与其它课程的联系

    本课程需要与《泰语语音》的教学同步,并与《泰语基础》的教学相配合。

 

二、课程内容

第一单元 泰语语音知识

教学目的要求:理解泰语语音的构成,掌握泰语语音的主要组成部分元音和辅音的发音方式及书写,能综合应用语音拼音规则进行单词拼读。

 

教学难点和重点:辅音、元音的发音、书写、记忆。拼音规则的总结和应用。

 

实验内容和要求:能比较正确地朗读元音、辅音,能比较正确地完成听写,会对所学的语音知识进行小结。

 

教学内容:

1 元音  分为短元音、长元音、特殊元音和复合元音。

2 辅音  44个,分为中、高、低辅音三类。

3 声调  5个声调,4个声调符号“  ”“ ”“  ”“

4 闭音节  清尾辅音        

浊尾辅音      

闭音节的发音要领、拼音及声调。

5 前引字  发音的前引字